ReMida-konceptet udspringer fra Reggio Emilia i Italien, hvor Remida-pædagogikken opstod efter 2. verdenskrig, da der var knaphed i forhold til at skaffe materialer til brug i undervisning i skolerne.
Den verdenskendte pædagogiske filosofi bygger på Loris Malaguzzis digt om børns 100 sprog,
Konceptet bredte sig internationalt og der opstod centre i Napoli, Casal Grande, Lecco, Torino i Italien og Perth i Australien.
Det første ReMida center blev oprettet i Randers i 2004.
Remida Center Odense blev stiftet i 2005.
Det hele startede i efterkrigsitalien i regionen Reggio Emilia. Gennem årtier har delegationer fra hele verden besøgt Reggio Emilia for at høre om den specielle pædagogik. I byen Regio Emilia ses også Malaguchi-centret, som er et stort viden- og oplevelsescenter der formidler tankegangen. Og selvfølgelig har Reggio Emilia også et ReMida Center, hvorfra overskudsmaterialerne kan afhentes for at komme ud i institutionerne og stimulere alle børnenes 100 sprog.
Det Danske Reggio Emilia Netværk
har til formål at hjælpe med at udbrede filosofien bag den pædagogiske tænkning, som danner grundlag for det daglige arbejde i daginstitutionerne i Reggio Emilia, Italien. Her ser man børn som personer med mange ressourcer og kompetencer, og dokumentation bruges aktivt til at blive klogere på, hvad børn kan.
ReMidas navn kommer fra sagnet om den græske gud, Kong Midas. Alt, hvad han rørte ved, blev til guld. På samme måde bliver alt, hvad børnene rører ved, også til guld. De tilsyneladende værdiløse ting bliver omformet til smukke, kreative, fantasifulde og kunstneriske værker og brugsting.
ReMida-centret modtager overskudsmaterialer fra lokale virksomheder. Det kan være overskudsproduktion, fejlproduktion, eller et restprodukt. Det kan også være skotøjsæsker fra en skotøjsbutik, dimser fra forsendelser, computerdele og meget mere. Materialerne lagres i ReMida Center Odense, og de besøgende kan med deres kreativitet og fantasi give tingene nyt liv.
' fill='black' fill-rule='nonzero'%3e%3cpath d='M173%2c615 L173%2c587.142857 L161.018018%2c587.142857 L161.018018%2c584.256757 C161.018018%2c577.480695 161.753754%2c572.022201 163.225225%2c567.881274 C164.696697%2c563.740347 166.903904%2c560.875161 169.846847%2c559.285714 L169.846847%2c559.285714 L169.846847%2c550 C161.522523%2c552.091377 155.3003%2c556.817889 151.18018%2c564.179537 C147.06006%2c571.541184 145%2c581.537967 145%2c594.169884 L145%2c594.169884 L145%2c615 L173%2c615 Z M127%2c615 L127%2c587.142857 L115.018018%2c587.142857 L115.018018%2c584.256757 C115.018018%2c577.480695 115.753754%2c572.022201 117.225225%2c567.881274 C118.696697%2c563.740347 120.903904%2c560.875161 123.846847%2c559.285714 L123.846847%2c559.285714 L123.846847%2c550 C115.522523%2c552.091377 109.3003%2c556.817889 105.18018%2c564.179537 C101.06006%2c571.541184 99%2c581.537967 99%2c594.169884 L99%2c594.169884 L99%2c615 L127%2c615 Z' id='%e2%80%9c'/%3e%3c/g%3e%3c/g%3e%3c/svg%3e)
Sådan skrev Loris Malaguzzi i et digt, som blev inspiration til den italienske pædagogiske filosofi, som ReMida-centrene bygger på.
ReMida er et kulturelt projekt, som står for en optimistisk og proaktiv måde at forholde sig til miljøet ved at give værdi til kasserede materialer, fejlproduktioner og andre ting, der kan synes værdiløse.
I processen med arbejdet med ReMida-materialet fostres nye muligheder for kommunikation og kreativitet, og dermed opstår der respekt for materialerne, for miljøet og for medmennesker.
